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Ateliers

Les ateliers pédagogiques destinés aux enfants sont articulés autour d’une présentation d’animaux vivants d’une exceptionnelle beauté, en danger d’extinction. Les animaux évoluent dans de vastes volières qui garantissent leur confort et le plaisir des visiteurs.

Pour faire découvrir au public la vie de ces animaux sauvages, des panneaux sont installés sur chaque volière. Ils présentent de façon pédagogique leurs origines, leur mode d’alimentation, les menaces pesants sur les populations sauvages, ainsi que les actions du Conservatoire pour leur sauvegarde.

Atelier Nids

Atelier « Nids »

Durée : de 25 minutes à 40 minutes (selon l’âge) /  40 minutes pour le grand public

Objectifs :

  • Connaissances sur les rôles d’un nid et la relation nid-œufs (camouflage)
  • Comprendre la construction d’un nid : les matériaux utilisés et la technique mise en œuvre,  la localisation
  • Application et manipulation ludique : reconstitution d’un nid avec un choix de matériaux fournis
  • Travailler en petit groupe
  • Sensibiliser  au respect de la vie animale et de son milieu

Déroulement :

  • Observation / présentation des différents nids (naturels et artificiels / d’espèces locales et exotiques)
  • Questions / réponses sur les matériaux utilisés, le mode de vie des oiseaux correspondants aux nids, les stratégies de nidification
  • Construction d’un nid par petit groupes (2-3 enfants)

Supports :

  • Nids artificiels (divers nids de perroquets, flamants, mésange)
  • Nids naturels ou reconstitués (tisserins, poule d’eau, caurale soleil, grue de paradis, grue couronnée, serpentaire, …)
  • Oeufs de couleurs différentes pour illustrer le camouflage
  • Matériel pour construire un nid de type naturel (sable, terre, branches…)/ nids de cagou, bernache à cou roux, huitrier pie à construire

Prolongement :

  • Relations nids / œufs
  • Intérêt de mettre un nid dans son jardin
  • Mise en évidence des causes de destruction des nids empêchant la nidification et la survie de l’espèce (y compris dans notre environnement proche)

Atelier Extinction

Atelier « Extinction »

Durée : de 30 minutes à 40 minutes (selon l’âge) / 40 minutes pour le grand public

Objectifs :

  • Comprendre les différentes causes d’extinction des espèces dans des milieux différents
  • Découverte d’espèces (originaires d’Amazonie, d’Australie et de milieu marin de notre continent)
  • Connaissances :
    • notion de chaîne alimentaire et accumulation des polluants dans les organismes
    • notions sur les relations inter-espèces
    • existence d’espèces menacées /éteintes en France

Déroulement :

  • L’histoire de l’introduction du Wombat en Australie. Conte de l’histoire + questions/réponses
  • La pollution en milieu marin. Explication de la chaîne alimentaire et accumulation des polluants
  • La forêt Amazonienne , disparition des espèces due à l’orpaillage, le prélèvement, le feu et la déforestation : diminution du nombre d’individus par la destruction de l’habitat (nutrition, nid, protection) et fragmentation du territoire.
  • Discussion/ question-réponse sur notre environnement proche (éco-citoyenneté, consommation, les actions de protection

Supports : Trois panneaux interactifs :

  • Le Wombat en Australie
  • Le milieu marin et le DDT
  • La forêt Amazonienne
    • Des bagues d’oiseaux
    • Des photos sur le trafic d’animaux

Prolongement :

  • Au quotidien : les dangers de l’introduction d’espèces exotiques dans la nature et notamment des animaux de compagnie (tortue de Floride…)
  • Introduction de l’écocitoyenneté et réflexion sur notre consommation (achat de meubles en bois tropicaux, achat d’animaux de compagnie exotiques…)

Atelier Oeufs et poussins

Atelier « Oeufs et poussins »

Durée : de 30 minutes à 40 minutes (selon l’âge) / 40 minutes pour le grand public

Objectifs :

  • Mise en valeur de la diversité des œufs (taille, couleur, texture de la coquille) et rappel du rôle de la couleur des oeufs
  • Connaître les paramètres d’incubation
  • Comprendre le développement du poussin dans l’œuf
  • Diversité des stratégies de reproduction (nidifuge et nidicole)
  • Comprendre le camouflage des poussins (duvet de couleur différente)

Déroulement :

  • Observation des œufs (questions/ réponses)
  • Présentation de l’incubateur
  • Panneaux avec photos d’espèces nidifuges et nidicoles
  • Présentation du camouflage chez les jeunes

Supports :

  • Œufs de différentes espèces (toute provenance géographique)
  • Incubateur
  • 3 panneaux
  • Photos

Prolongement :

  • Cas particuliers :
    • l’Hoazin (poussin ayant des griffes au niveau des ailes) originaire d’Amazonie
    • le Flamant (nidifuge gavé par les parents)
    • le Coucou originaire d’Europe (parasite)

Atelier Adaptation

Atelier « Adaptation »

Durée : de 30 minutes à 40 minutes (selon l’âge) / 40 minutes pour le grand public

Objectifs :

  • Connaître des exemples d’adaptations
  • Comprendre le fonctionnement du phénomène d’adaptation
  • Appréhender la notion de sélection naturelle, d’adaptation au milieu et à la nourriture
  • Comprendre que les espèces sont en perpétuelle évolution

Déroulement :

  • Jeu sur la relation becs/nourriture, fiches à accrocher aux 2 panneaux.
  • Panneau adaptations des oiseaux, questions-réponses+explications
  • Panneau adaptations des singes, questions-réponses+explications
  • Panneau adaptations des poissons, questions-réponses+explications

Supports :

  • 2 panneaux « jeu : montre moi ton bec, je te dirai ce que tu manges » (becs d’espèces de tous continents dont l’Europe)
  • 3 panneaux adaptations
  • Photos

Prolongement :

  • Fonctionnement du phénomène d’évolution des espèces
  • Relations adaptations/extinction des espèces (extinction après un changement rapide du milieu)
  • Développement d’autres adaptations (d’autres espèces)
  • Relations adaptations/systématique

Atelier Plumes

Atelier « Plumes »

Durée : de 30 minutes à 40 minutes / 40 minutes pour le grand public

Objectifs :

  • Découvrir les différents types de plume et leur rôle
  • Réfléchir lors d’un petit jeu de questions/réponses
  • Apprendre quelques éléments clefs en s’amusant
  • Découvrir les plumes en utilisant le sens du toucher

Déroulement :

  • Dans un premier temps, visite de l’atelier et prises d’informations sur le thèmes en lisant les panneaux et en regardant les supports exposés
  • Formation de 3 équipes
  • Petit jeu de questions/réponses sur les plumes
  • Explications complémentaires et utilisation du sens du toucher dans un panier tactile

Supports :

  • Panneaux d’information sur les rôles, et les types des plumes
  • Jeu de question/réponse sur la base d’un jeu de l’oie
  • Panier tactile composé de plumes et duvet, et présentoirs de plumes

Prolongement :

  • Adaptation au vol
  • Utilisation des plumes par l’homme
  • Camouflage et parade

Atelier Histoire du Cagou

Atelier « Histoire du Cagou »

Durée : 20 à 30 minutes et coloriage 15 minutes

Age : maternelles petites à grandes sections

Objectifs : Prendre conscience de ne pas lâcher les animaux dans la nature

Déroulement :

  • Ecoute de l’histoire et regarder les effigies
  • Réfléchir sur comment laisser les cagous
  • Fin de l’histoire
  • Toucher des plumes de cagou

Supports :

  • Effigies représentant les personnages de l’histoire
  • Œufs/ plumes de cagous
  • Photo de bébés cagous
  • Coloriages des personnages de l’histoire

Prolongement :

  • Problèmes des espèces endémiques
  • Conséquence de l’introduction d’animaux exogènes

 

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